产品简介：

数字挂图是双手表示数，从1到100的挂图。是专门为孩子进行数数以及认识数位而设计的。计算能力是人类数学能力中的基础能力，数数是计算能力的基础，从自然数1、2、3开始，逐步进入数学的学习。
数数的作用：
1、培养孩子对数字的敏感性。

2、动手数数可以刺激孩子的大脑发育。

3、数数为孩子以后学习加减乘除打好基础。

我们数字挂图的特色？

1、  我们的挂图不仅有1到100的数字，也有用手指表示数字的图形，直观地让孩子掌握如何用手指表示数。

2、  孩子的语言习惯决定了他的思维模式，所以在挂图中也有英文数字，我们数数的时候也可以用英文来数（同时我们还可以用方言数数）。

3、  我们的挂图中还有一把算盘，通过教孩子认识算盘的档位，引导他们对十进制和多位数的认识，建立对大数的概念，同时能够让孩子快速的读写多位数（多位数的读写是小学四年级的重点和难点）。

数字挂图怎么玩

1、正数。从1、2、3开始数到100，建立孩子对十进制的认识，训练孩子的正向思维，为孩子做加法打好基础。

2、倒数。从100、99、98开始倒数到1，训练孩子的逆向思维，为孩子做减法打好基础。

3、数奇数、偶数。数奇数1、3、5……直到99，再从99倒数到1；数偶数：2、4、6……100，再从100倒数到2。

4、数倍数。3个3个地数到99，再倒数到0；4个4个的数到100，再倒数到0；5个5个地数到100，再倒数到0……还可以数6的倍数、7的倍数、8的倍数、9的倍数、10的倍数、11的倍数。为孩子学习乘除法打好基础。

5、  找亲戚。例如找跟1有关的数，1、11、21……91,10、11、12、13……19。找数字的过程中，让孩子摸索到数字组成的规律。

6、用各种语言数数。对照挂图用中文数数、英文数数，还可以用方言数数。

7、比比谁数得快。家庭成员或者同学间可以进行数数比赛，看谁数得快。提高孩子对数数的兴趣。

8、  看谁点得快。任意说一个数，孩子用手表示出来并快速在挂图中找到相应的数字；或任意用手表示一个数，孩子快速说出数并快速在挂图中找到相应的数字。训练孩子的反应能力，认识数的构成和掌握数的规律。

9、用算盘报数位。让孩子熟悉数位后，任意说一个数看能代表到什么数位，例如8位数可以代表到什么数位，千万位。或任意报一个数，让孩子写下数字，例如一千一百万一千零一，孩子要写11001001。也可以反过来，写一个数字让孩子读出来。

10、数位游戏。比如爸爸、妈妈、孩子一起数数，按顺序从右到左每人的一只手代表一个数位，三个人就可以代表到十万位，然后任意报个到十万位的数，例如十二万三千五百一十一，再用手指表示出来。