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《汉字宫》是一部大型科教艺术电视片。经白双法教授数十年研究，国家投入巨资拍摄5年，正式出版。它创造性地运用影视故事的手法教孩子学汉字，是给孩子乃至家长和老师送去的“汉语有声有色大字典”，这一创举是国家“十五”重点课题研究成果，已获得好莱坞国际电影电视节新星奖和最佳创意奖。
《汉字宫》故事情节，是一位古代走来的和蔼可亲的汉字老爷爷，带着两个天真活泼的小朋友畅游汉字宫殿。汉字爷爷给孩子们讲解每个汉字的来历、读音、字形、意义和书写，把象形字、形意字、意音字都讲得栩栩如生，孩子看电视时神情专注，喜笑颜开，加之在教师辅导下做识字游戏加以巩固，就不知不觉把汉字印入脑海里，终生不忘。

汉字难写难记，是个世界性的难题，谁解决了这个难题，谁就使中国文化的传播向前迈进一大步！”这句话是许多国家语言学专家经常说起的一句话。
汉字与汉语，在世界人口中，使用人数居多，随着中国在全球中的地位日趋提高，汉语以及汉字的推广成为改变中国在全球中的竞争状态的关键，如何能够让外国人以及中国呀呀学语的孩子在汉字学习中能够突破“汉字难”这一难关，成为国内语言学、文字学研究的核心问题。
首先，在比较汉字与其他国家语言文字上，中国的汉字从形体上，比较复杂，比如英文，就是由26个基础字母经过不同顺序组合的一种形式，然而中国的汉字，“形形色色、千奇百怪”，似乎没有任何规律可言，为此我们也采访了很多汉字初学者。
外国人感受“汉字难”
我来自美国，现在在北京语言大学就读汉语专业，我十分热爱中国，和中国的文字以及中国文化，但是我学习汉字很吃力，汉字太难了，我前天看的书，认识了一个字，今天再看就不认识了，我觉得中国的文字太奇怪了，我始终找不到中国文字的规律。
这是一名专程来中国学习汉语的留学生表达的心声。
幼儿园老师反映孩子识字难
我教幼儿园已经5年多了，迎来送走了很多孩子，但是识字始终是个大难题。一些孩子们比较熟悉的字还好一些，比如“山、人”这些字，孩子们能够看到实际的形象，通过引导，孩子们还能够勉强认识，其他字就难说了。
30年磨一剑，解决识字难
白双法，中国著名的语言学、文字学家。为了解决“汉字难”这个问题，他三十年如一日，翻遍中国所有能够记录汉字的书籍，搜集整理了许多相关数据。独辟蹊径地探索出了一套识字方法。这种识字方法源于而又有别于传统。他以上百个象形字为基础，按照两种造字法，将相关的其他字延伸出来，挖掘梳理了汉字的来龙去脉，因此取名“双法字理识字法”。这种方法从根源讲述每个汉字的起源和古人造字的原始想法。学习者知道了这些，无疑就了解了这个字为什么这样写和为什么表达这个意思。这种方法特别适合外国人和中国孩子初学汉字使用。
以下的几个例子，就可以说明“双法字理识字法”的神奇所在。

如上图，即使我们不认识汉字，从这个图上我们一眼就能知道这个字就是“山”字。因为这个山体的形象我们都认识，古人造字时就是在观察大山的形状取得了这个字，三竖表示三座山峰，底下的一横表示地平线，也表示山都是连绵不断的。这样，这个字就表现出来了。 

“双法字理”这样解释这个字，三个横道表示气体是多层的，上面的一撇，表示上连天，底下的折勾表示下接地，如上图第一个字。用简笔画画出来，孩子就能非常形象地知道为什么这个字写成这样了，达到深刻记忆的效果。在读音方面，因为大气是向上升起的，所以读音为“qi”。
独特于其他识字教材

如上图，现行教材和读物中，为了让孩子们认识“牛”字，往往在旁边画一幅牛在地里吃草或者是耕地的牛的形象，来说明这是牛。然而，这样的形象与“牛”字根本找不出关联，孩子们看到这个图还是认识不了这个字，这样的图象思维教学方法显然是不成功的。

上图，这是“双法字理”的解释方法，我们采用牛头的正面形象，上边的一撇一横表示牛的犄角，底下的一横是牛的两只耳朵，一竖是牛的脑门，这样就与字相似了，孩子们容易记忆。在声音方面也能够体现，牛的性格比较别扭、比较固执，所有就叫它“niu”。
现在,这种独特而十分有效的“双法字理识字法”已经被拍摄成了一部识字教材DVD动画片——《汉字宫》，特别适合2-12岁的儿童初学汉字和外国人学习汉字使用。

《汉字宫》英文版图示一：

《汉字宫》英文版图示二：

《汉字宫》英文版图示三：

《汉字宫》英文版图示四：