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《右脑瞬间记忆板》根据七田真超右脑照相记忆法开发的专门针对2-12岁大脑发育关键期孩子的右脑训练教具,让孩子在游戏中开发右脑,开启智慧之门。
七田真右脑照相记忆板
《七田真右脑照相记忆板》全套198元
内容简介
七田真右脑照相记忆训练板是独特的右脑照相记忆训练工具,使右脑训练更具趣味性、有效性、是强化右脑开发的一个极好的教具。通过父母、老师与孩子、学生的互动,可以在愉快的游戏过程中进行大量的训练。同时通过改变各种训练方式,达到开发右脑的效果。
右脑瞬间记忆训练教具可培养孩子敏锐的观察力,将事物的特征分析记录,再加以记忆、储存,达到过目不忘,增加学习效果。着重培养语文记忆能力,阅读观察能力,认知图像能力!
《七田真右脑照相记忆板》全套包括磁性钢板2块,大小320*216(5*6共30格)+磁性图像贴共120块,大小40*46MM+瞬间记忆板说明书1份
[产品参数]
材质:钢板、磁铁、EVA
规格:34.5*24.5*3.5
重量:1.3KG
颜色:彩色
适合年龄:2岁-12岁
图片展示
七田真右脑照相记忆板-右脑瞬间记忆板图片展示二:
七田真右脑照相记忆板-右脑瞬间记忆板图片展示三:
产品特点:
1.“照相记忆”是目前最合乎人类的右脑运作模式的记忆法。照相记忆利用右脑的图像记忆功能,以及右脑海马组织瞬间捕捉信息的功能,它将所有信息转化为图像,像照相机拍照一样摄入大脑定格成为一张图像,并且能够根据需要重新整合信息。
2、右脑瞬间记忆板运用卡通图、颜色、数字、图形等60款磁性图案,简单易懂的操作方式,10000种以上的变化组合,能快速增强游戏者的回想能力,达到过目不忘的最高记忆境界。右脑瞬间记忆训练是最适合幼儿视觉中心点的记忆模式,不仅摆脱枯燥乏味的传统记忆学习方式,还可帮助幼儿自然而然的活化大脑,促进联想、记忆、专注与创造力等能力的提升,达到左、右脑交互运用的全脑思维!
3. 看图讲故事,故事随着图像的改变而千变万化,帮助孩子语言组织能力的提升。
4. 双份磁板内容,可自己玩,可与家人、朋友一起游戏、竞赛,是加强亲子关系,加强小朋友交际能力,组织管理能力的不二之选。
5. 采用磁性板设计,携带操作更方便。
学习效果:
1.看图记忆:能快速增强回想能力,达到过目不忘的学习效果!
2.找找看,多了什么、少了什么?:可训练其观察和专注能力!
3.看图说故事:训练图像联结能力达到图像思考的学习效果!
七田真右脑照相记忆板
使用说明
适合2到12岁的小朋友。一式两份,可以让两个小朋友一起玩或者在家里一家三口(爸爸或妈妈其中一个做裁判,宝宝和另外一个做参赛者)一起玩,增加比赛的趣味。有字形、颜色、图案等60款图案,可以组合10000种以上的变化。磁性板设计,携带操作方便简单。
1.看图记忆游戏
出题者可以把数个磁性记忆贴摆在磁性记忆A板上,排列出欲呈现的位置,让学习者观看一定的时间后反盖住,再由学习者把相同的磁性记忆贴摆在磁性记忆B板上,后比对磁性记忆A板上的记忆贴其内容、位置、数目是否相同,可依学习者的程度增减观看时间。这可以考验小朋友的瞬间记忆能力和观察力,还可以让小朋友培养专注力。
2.找找看,少了什么或多了什么?
选择磁性记忆贴或在磁板上排列好图案,让小朋友看一看,然后减少、增加或移动板上图案的位置,让小朋友猜猜看,少了什么,多了什么,哪个图案的位置改变了。这让注意力不集中,不善于观察的小朋友可以得到培养,渐渐地小朋友会善于发现事物的微小变化,能快速地抓住事物的重点,善于察言观色。
3.联想记忆游戏
把看图记忆时所玩的磁性记忆A板上的记忆贴,让学习者运用联想发挥想象力,在记忆贴的图像之间建立联系,把一张张的图像串成一个完成的有情节的故事。想象的情景越夸张越好,细节越具体越好,对想象力的培养多有助益。
4.归类游戏
把数字、动物、水果、蔬菜、形状、颜色、交通工具等磁性记忆贴按同类型进行归类。还可以同种记忆贴配对,例如:出题者放一块“红色”在磁性记忆板上,请小朋友放一块同样的红色做它的好朋友。
5.空间方位练习
让小朋友把记忆贴从A板移到另一个空白B板的相同位置。可以从一个开始训练,这对小朋友空间方位感的建立很有帮助。
还可以在A板上放置一块记忆贴,请小朋友在放置好的记忆贴的上(下、左、右)位置放置指定的记忆贴。
6.看图说故事
按照记忆贴上的图案,看图案编故事,让小朋友加深对图案的记忆,同时也提高小朋友的想象空间,通过说故事,语言的组织能力,表达能力也会明显提高。
(运用了图像记忆训练法,图像记忆训练是记忆能力最快速有效的方法)
7.精细动作练习
记忆贴放置到磁性板上,要放得很准确,让小朋友用手拿起一片记忆贴轻轻地四角对齐放在小格子里。还可以把记忆贴从图像记忆板上取下,让小朋友根据下图重新摆放到图像记忆板的相应位置,记忆贴是长方形的,只有方向对了才能够放置进去。
七田真右脑照相记忆板
七田真博士简介
七田真右脑照相记忆板
七田真(1929-2009)教育学博士,国际著名右脑开发专家,40多年来致力于倡导和实践右脑教育的研究、开发和推广。目前ττ有400多所学校采用七田式教学法。七田式教室能将幼儿不可思议的能力巧妙引导出来。但七田式幼儿教育并不是以英才教育或天才教育为目标,而是为了培养孩子拥有一颗体贴他人、充满爱欲与积极性的心,以全人格教育及左脑与右脑平衡的教育为目标。其特征在于才能递减法则理论。在孩子0~6岁之间,每天花三十分钟的时间,藉由游戏的互动培养孩子优秀的资质,这就是七田式幼儿教育理论。他的教育理论还远播美国、东南亚以及韩国等地,在国际上产生了广泛影响。他著述颇丰,主要有《超右脑英语学习法》、《超右脑波动速读法》、《智能和创造科学》、《超右脑革命》、《全脑时代》、《右脑生活的秘密》、《奇妙的七田式右脑学习法》、《右脑全开发教育》等。因其在右脑教育领域的卓越贡献,ττ政府特别授予他 “社会文化功劳奖”,世界学术文化审议会向他颁发了“国际学术贡献奖”,世界知识产权协会还向他颁发了“世界和平功劳大骑士”勋章。
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